En cumplimiento de los lineamientos establecidos por el Distrito Metropolitano de Quito, el Área de Lengua y Literatura, en conjunto con Biblioteca JK, llevó a cabo la Fiesta de la Lectura, una programación que integró a estudiantes de todos los niveles en torno a la promoción del pensamiento crítico, la identidad cultural y la creatividad.
A lo largo de la semana, los más pequeños vivieron la lectura desde el juego y la imaginación. Los estudiantes de segundo y tercero de básica participaron en representaciones de cuentos y títeres junto a la artista invitada Sofía Domínguez, mientras que cuarto de básica exploró el cuento “Estas son mis manos” y creó un mural colectivo con el acompañamiento del Centro Cultural Casa Colibrí.
En los niveles intermedios, la lectura se conectó con la investigación y la expresión. Los estudiantes de quinto y sexto de básica desarrollaron noticieros sobre tradiciones y leyendas en una casa abierta para padres, y séptimo de básica presentó stands sobre Cochasquí, fortaleciendo el vínculo entre historia, cultura y aprendizaje.
Por su parte, los estudiantes de octavo y noveno de básica vivieron experiencias significativas que integraron literatura y arte. Asistieron a la obra de teatro “Romeo más Julieta, sale peor” en el Patio de Comedias, complementando la actividad con la creación de máscaras, mientras que noveno presentó la antología poética “Huellas”, una obra escrita por los propios estudiantes y registrada con ISBN, reflejando su proceso creativo y su voz literaria.
En bachillerato, la lectura se convirtió en un espacio de análisis profundo y diálogo. Primero de bachillerato participó en talleres de análisis literario y escritura, mientras que segundo y tercero compartieron un taller socrático con la escritora Andrea Pérez, autora de “La diablada de Puerto Gris”, generando un valioso intercambio de ideas.
Como parte de las actividades complementarias, también se desarrolló el concurso RAZPLUS, en el que participaron estudiantes finalistas, fortaleciendo habilidades lectoras y de comprensión.
La Fiesta de la Lectura en el JK no solo promovió el hábito lector, sino que evidenció una vez más que la educación va más allá de los contenidos, convirtiéndose en una experiencia viva donde los estudiantes crean, interpretan y construyen significado.
