El sábado 1 de junio se llevó a cabo el Museo interactivo de Matemáticas y sus 16 fascinantes experimentos, que nos transportaron a vivir y pensar en una época e historia de descubrimientos matemáticos que han moldeado nuestra comprensión del universo. Entre las figuras emblemáticas, encontramos a Johannes Kepler, cuyas leyes del movimiento planetario nos revelaron la armonía matemática del cosmos.
Además de Kepler, el museo presentó experimentos y exhibiciones relacionadas con otros gigantes de las matemáticas y la ciencia. Entre ellos destacamos: Euclides, Pitágoras, Newton, Arquímides y Tesla.
Las estaciones de este gran evento fueron:
SPLASH MATEMÁTICO. En un contexto de diversión y competencia amistosa, los equipos resolvieron acertijos y problemas matemáticos e integraron el aprendiaje de manera práctica y creativa.
EXPLORANDO LA GEOMETRÍA CON TANGRAMS. China fue el escenario, en que los viajeros se trasladaron con su imaginación, de la mano del cuento del Tangram, para crear y formar figuras que desarrollaron sus habilidades espaciales y de pensamiento lógico.
LA GEOMETRÍA EN LA NATURALEZA: Los participantes conocieron al creador de los fractales, Benoît Mandelbrot, reconocieron a simple vista en hojas del entorno a estas formas y estructuras de gran complejidad y belleza, para luego observarlas con mayor claridad desde el miscroscopio.
TESLAMAGIA: Exploramos uno de sus inventos la bobina de Tesla y observamos como un campo magnético induce la coririente necesaria para encender un foco. Nikola Tesla, imaginó que con bobinas a gran escala podría transmitir energía eléctica de manera inalámbrica y sin costo a toda la tierra, aunque esto no ocurrió, su trabajo sentó las bases para otras tecnologías modernas y sigue inspirando a otros científicos e ingenieros.
SCAPE ROOM MATEMÁTICAS VÉDICAS: CoSpaces permite diseñar un Scape Room, que con la ayuda de las matemáticas védicas y gafas de realidad virtual, permitió a los participantes, en un tiempo determinado, resolver una serie de acertijos diseñados para poner en práctica habilidades de cálculo mental y resolución de problemas.
EUCLÓPOLIS SCAPE ROOM: Los exploradores de manera divertida y retadora encontraron en cada rincón desafíos numéricos y enigmas geométricos, que les ayudaron a encontrar la ecuación para preservar nuestra esfera, la tierra.
BILLAR ELÍPTICO: ¡Con esta mesa de billar no tendrá ningún problema! Hay un punto casi mágico desde donde la bola siempre va a llegar a la buchaca sin importar hacia donde se la dirija. Incluso puede golpear diferentes partes de la pared de la mesa y aun así llegaría a la buchaca.
CREANDO UNA ELIPSE: Pudimos imaginar que lo que dibujamos era la órbita de un planeta y que en uno de los focos estaba el sol. ¡Es lo que sucede en nuestro sistema solar!
EL COMPÁS ÁUREO: ¿Qué hace que algo sea bello o agradable a la vista? La proporción áurea o la divina proporción es un concepto matemático que ha fascinado en la arquitectura, en la pintura, fotografía, teconología, en la naturaleza y en el cuerpo humano. Exploramos algunas obras y con el compás pudimos identificar estas relaciones.
SERIES Y PATRONES: Con dominós gigantes, los jugadores, construyeron series y encontraron patrones de manera creativa. También pudieron notar, que con el mismo ejemplo, se fomaron secuencias muy diferentes a cómo las habían pensado.
COORDENADAS CIEGAS: Descubrimos el pensamiento computacional dando pasos a ciegas en el plano cartesiano, contando pasos en la dirección de los puntos cardinales. En el menor tiempo posible, los visitantes pudieron recoger la mayor cantidad de hojas.
EXPLORANDO LA RESISTENCIA DE LOS PUENTES CON PASTA: Los participantes conocieron técnicas constructivas de puentes basadas en principios geométricos. Seleccionaron un diseño de puente y comprobaron la capacidad de carga máxima antes que la estructura falle.
¡GIRA Y APRENDE!: En una silla giratoria y con la ayuda de una llanta de bicicleta, los participantes experimentaron desde el reposo, el cambio en la rotación de la silla quedando demostrado el principio de la conservación del momento angular y cómo el momento de inercia afecta la velocidad de rotación.
LÍNEA DE TIEMPO EN EL CÁLCULO DE PI: ¿Sabías que tu fecha de nacimiento está en alguna parte de la secuencia de los decimales infinitos de pi? Los participantes exploraron con círculos de diferente tamaño, cómo se obtiene pi, relacionando su circunferencia y el diámetro; luego exploraron el método de Newton, con una página web creada para este fin; y, finalmente y brevemente Ramanujan y los hermanos Chudnosky con el poder del infinito.
MATEMÁTICA Y MÚSICA: Los viajeros en el tiempo exploraron como Pitágoras cosntruyó el Monocordio y con una aplicación se pudo corroborar, que se está tocando la nota señalada.
CÁLCULO DE ÁREAS IRREGULARES: Los participantes, observaron la maqueta de la fotografía de un jarrón en el plano cartesiano, establecieron modelos matemáticos para la curva, luego mediante la integral definida de una función se logró calcular el área de superficies irregulares de un objeto del entorno.
LA GANANCIA ESPERADA: ¿Existe el juego justo en los juegos de azar? Con el juego de dardos y las reglas compartidas, los jugadores pudieron conocer si tenían oportunidades equitativas para ganar. Blaise Pascal y Pierre Fermat nos ayudaron a decifrarlo.
¡Gracias al equipo de matemáticas por su esfuerzo y dedicación!
Equipo de Matemáticas
Verónica Ponce Coordinadora del área
Gladys Torres Segundo de Básica
Gabriel Suárez Tercero de Básica
Edison Cadena Cuarto de Básica
Mayra Yánez Quinto y Sexto de Básica
Nicole Vásquez Sexto y Séptimo de Básica
Miguel Ibáñez Octavo y Noveno de Básica
Alejandro Proaño Décimo de Básica y Primero Bachillerato
Paco Paredes Segundo y tercero de Bachillerato.
Robinson García Profesor de Física y Química 10º. a 3ro. de bachillerato
